Fundacja Wigry Pro realizuje projekt „Fundacja Wigry Pro. Wigry –zakup wyposażenia Pokamedulski Klasztor w Wigrach” ramach programu „Rozwój potencjału infrastrukturalnego podmiotów wspierających system oświaty i wychowania”

Zakupiony sprzęt zestawu nagłośnienia wraz z akcesoriami – zgodnie ze Statutem § 8 nr 4 mówiący o celach Fundacji, którym jest wychowywanie i edukacja społeczeństwa, a szczególnie dzieci i młodzieży, (…) – będzie wykorzystywany do realizacji wszelkiego rodzaju działań edukacyjnych, a nadto wydarzeń kulturalnych, promujących kulturę regionu, historię Suwalszczyzny i szeroko pojęte dziedzictwo kulturowe Polski. Do wydarzeń tych zaliczamy min: warsztaty o tematyce edukacyjnej, historycznej, kulturowej, malarskiej, kulinarnej, które będą odbywać się cyklicznie na terenie Pokamedulskiego Klasztoru w Wigrach tj. Galerii Dużej, Refektarzu, Ogrodach Klasztornych w zależności od pory roku. W ramach tych wydarzeń, Fundacja Wigry Pro będzie prowadzić działania ukierunkowane na wdrażanie i podnoszenie wiedzy związaną z historią, tradycją, dziedzictwem kulturowym naszego regionu. Działania te będą wspierać system oświaty i wychowania, będąc uzupełnieniem działań edukacyjnych wynikających z programu nauczania w szkołach. Z tych względów przy organizacji ww. wydarzeń, zapraszane będą do współpracy i uczestnictwa: szkoły i placówki oświatowe, jak również centra kultury oraz inne podmioty.

Fundacja, posiadająca szerokie zaplecze organizacyjne i realizująca cykliczne wydarzenia edukacyjne, ma możliwość pełnego wykorzystania nowoczesnego sprzętu nagłośnieniowego w szeroko pojętej edukacji skierowanej do dzieci i młodzieży z naszego regionu. Nagłośnienie stanowi główne narzędzie, niezbędne do organizowania wydarzeń edukacyjnych wspierających rozwój intelektualny młodego pokolenia poprzez:

•             rozwój kompetencji dzieci i młodzieży przez aktywny udział w wydarzeniach edukacyjnych;

•             edukację historyczną, artystyczną i kulturalną przez organizację koncertów, spektakli i przedstawień edukacyjnych;

•             dostęp do wiedzy i wydarzeń edukacyjnych w przestrzeni publicznej.